AI学生心理状态分析系统
请填入您的邮箱,并从下方图库中选择一张图片,系统将模拟识别该学生的状态并执行个性化干预。
演示系统说明
本系统为技术概念验证原型,旨在展示AI在学生心理健康领域的应用潜力。实际部署需要考虑数据隐私、伦理审查、专业心理学指导等因素。演示使用的是公开的面部表情识别数据集,不涉及真实学生信息。
系统原理与亮点
解决的核心痛点
传统学生心理健康管理面临的挑战:
- 心理问题识别滞后,往往在严重后果发生后才被发现
- 人工筛查效率低下,无法覆盖大规模学生群体
- 干预措施单一刻板,缺乏个性化和趣味性
- 师生比例失衡,心理健康资源严重不足
- 学生主动求助意愿低,存在心理健康污名化问题
系统价值与意义:
通过AI技术实现大规模、实时、个性化的学生心理健康监测与干预,将被动应对转变为主动预防,有效降低校园心理危机事件发生率,提升整体教育质量和学生幸福感。
智能识别引擎
突破传统人工筛查局限,通过AI视觉分析实现毫秒级情绪识别,将心理健康监测从"事后发现"转变为"实时预警"。
分级响应机制
解决"一刀切"干预问题,根据风险等级智能匹配干预策略,从轻度的游戏化疏导到重度的人工介入,确保资源精准投放。
创新疏导体验
摒弃传统说教模式,通过AI生成个性化游戏任务和创意内容,将心理疏导包装为有趣体验,显著提升学生接受度和参与度。
规模化解决方案
破解师生比例失衡难题,通过AI自动化处理常规情况,将有限的人力资源精准投放到高风险学生,实现心理健康服务的规模化覆盖。
系统架构流程图
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flowchart LR
%% 数据预处理部分
A["学生照片库
Student Photo Database"] --> B["AI向量化
Jina CLIP-v1"] --> C["向量数据库
Google Sheet"] %% 主流程 D["用户上传照片
Form Trigger"] --> E["人脸识别
余弦相似度计算"] --> F["匹配学生档案
获取学生信息"] --> G["AI情绪评估
Gemini-2.5-Flash"] --> H["焦虑等级输出
轻度1/中度2/重度3"] --> I{"智能分级干预
Switch Router"} %% 三级干预路径 I -->|"轻度焦虑"| J["个性化文字邮件
基于学生档案生成"] I -->|"中度焦虑"| K["AI游戏任务生成
Creative Director AI"] --> L["AI绘画生成
FLUX-1.1-Pro"] --> M["图文并茂邮件
游戏任务卡片"] I -->|"重度焦虑"| N["紧急告警邮件
通知负责老师"] %% 反馈收集 J --> O["用户反馈收集
5星评价按钮"] M --> O O --> P["数据统计分析
Google Sheets"] --> Q["感谢页面展示"] %% 连接线 C --> E
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轻度1/中度2/重度3"] --> I{"智能分级干预
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通知负责老师"] %% 反馈收集 J --> O["用户反馈收集
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